Hejt i cyberprzemoc – jak reagować? Spotkania edukacyjne dla uczniów, nauczycieli i rodziców

Dnia 25 listopada 2025 r. w naszej szkole odbyły się trzy oddzielne spotkania z detektywem Pawłem Boguszewskim, poświęcone tematyce hejtu, cyberprzemocy oraz bezpiecznego korzystania z Internetu. W wydarzeniach tych wzięli udział kolejno: uczniowie klas 1-8, nauczyciele oraz rodzice naszych uczniów.

Podczas zajęć dla uczniów pan Paweł Boguszewski w przystępny i angażujący sposób wyjaśnił, czym jest hejt, jakie formy przyjmuje we współczesnym świecie oraz dlaczego cyberprzemoc może być równie krzywdząca jak ta w realnym życiu. Uczniowie dowiedzieli się także, jakie konsekwencje prawne grożą sprawcom przemocy w sieci i jakie działania powinien podjąć świadek takich zachowań.

W osobnym spotkaniu dla nauczycieli detektyw skupił się na roli szkoły w zapobieganiu przemocy w Internecie. Omówił mechanizmy rozpoznawania zagrożeń, zasady reagowania na pierwsze sygnały niepokojących sytuacji oraz znaczenie spójnych działań wychowawczych i edukacyjnych. Podkreślił, jak ważna jest współpraca grona pedagogicznego w budowaniu bezpiecznego środowiska szkolnego.

Kolejne spotkanie skierowane było do rodziców naszych uczniów. W tej części poruszono tematy dotyczące domowej profilaktyki, rozmów z dziećmi o bezpieczeństwie w sieci oraz wspierania ich w trudnych sytuacjach online. Rodzice otrzymali praktyczne wskazówki, jak mądrze towarzyszyć dzieciom w cyfrowym świecie, jak reagować na symptomy cyberprzemocy oraz jak współpracować ze szkołą w trosce o dobro uczniów.

W trakcie wszystkich trzech spotkań detektyw przypominał o podstawowych zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu: ochronie danych osobowych, ostrożności w kontaktach online oraz odpowiedzialnym funkcjonowaniu w mediach społecznościowych. Podkreślał, że profilaktyka – prowadzona jednocześnie na poziomie ucznia, rodzica i nauczyciela – jest kluczowa w przeciwdziałaniu przemocy oraz budowaniu kultury szacunku.

Cały cykl spotkań okazał się wartościową lekcją odpowiedzialności, empatii i świadomego korzystania z nowych technologii. Dzięki wspólnym działaniom szkoły, rodziców i uczniów możemy tworzyć środowisko, w którym każdy czuje się bezpiecznie – zarówno offline, jak i online.