Kreatywna podróż w przyszłość” w ramach projektu „Kształcenie w młodości sukcesem w przyszłości”

W ramach projektu europejskiego „Kształcenie w młodości sukcesem w przyszłości” nasi uczniowie uczestniczyli w warsztatach z robotyki, terapii pedagogicznej oraz zajęciach logopedycznych. Celem było rozwijanie umiejętności technicznych, kreatywnego myślenia, a także podnoszenie kompetencji komunikacyjnych i społecznych. Efekt? Mnóstwo uśmiechów, nowych umiejętności i energii do dalszej pracy.

Co robiliśmy — w skrócie

Robotyka

Warsztaty z robotyki obejmowały podstawy budowania robotów i programowania zgodnie z instrukcjami. Uczniowie uczyli się logicznego myślenia, współpracy w zespole oraz kreatywnego rozwiązywania problemów. Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem — powstały pierwsze prototypy, które mogliśmy przetestować na szkolnym torze.

Terapia pedagogiczna

Zakres zajęć obejmuje wsparcie w nauce czytania, pisania i matematyki, a także rozwijanie koncentracji, pamięci i logicznego myślenia, wraz ze strategiami uczenia się i planowania pracy. W centrum programu znajdują się cztery obszary rozwojowe: motywacja, poczucie własnej wartości, umiejętności społeczne (komunikacja, współpraca, rozwiązywanie konfliktów) oraz radzenie sobie ze stresem i emocjami. W zależności od grupy wiekowej przewidziano różnorodne formy zajęć: młodsi uczniowie (I–III) uczestniczą w zabawach w czytanie i pisanie, matematyce na wesoło, bajkoterapii oraz grach pamięciowych; uczniowie z klas IV–V pracują nad strategiami uczenia się, ortografią, czytaniem ze zrozumieniem, kreatywnością i uważnością; w klasach VI–VII kładziony jest nacisk na planowanie nauki, pracę z dłuższymi tekstami, radzenie sobie z emocjami i komunikację bez przemocy; a VIII klasa przygotowuje się do egzaminów, doskonali autoprezentację, powtarza materiał i wzmacnia poczucie własnej wartości. Metody realizacji obejmują gry dydaktyczne, ćwiczenia indywidualne i grupowe, elementy arteterapii, bajkoterapii i muzykoterapii, burzę mózgów, mapy myśli, dramat oraz techniki relaksacyjne. Oczekiwane efekty programu to lepsze umiejętności czytania, pisania i liczenia, rozwój sprawności intelektualnych, zwiększona samodzielność i lepsza organizacja nauki, wzrost motywacji i poczucia własnej wartości oraz rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych.

Logopedia — „Powiedz coś miłego”

Zajęcia logopedyczne skupiły się na pracy nad komunikacją oraz umiejętnością wyrażania pozytywnych emocji. Jeden z przeprowadzonych modułów to: Komplementy – „Powiedz coś miłego”. Zajęcia pomagały budować przyjazną atmosferę, wzmacniać samoocenę i rozwijać umiejętność wyrażania uznania wobec innych.